普高“愿读尽读”、中考不“卡”人多地推进中

　　2026年，多地推出中考新方案，包罗削减计分科目、降低测验难度、打消普职比例等，激发普遍关心。中考涉及千千千万有孩子的家庭，中考怎样改？标的目的是什么？各地若何落子结构？第三类，生齿集中流入地域，学位资本严重：新建改扩建通俗高中+中职存量挖潜，鼎力扩容高中学位，鞭策高中多样化成长。嵊泗县位于浙江舟山群岛，常住生齿仅6。5万余人，是全国生齿起码的海岛县之一。全县仅1所通俗高中、1所职业高中。2025年9月，嵊泗正式实施中考，打消中考选拔功能，全面奉行通俗高中“愿读尽读”。浙江省舟山市嵊泗县教育局中考工做组相关担任人 刘建军：就我们嵊泗来讲的话，小学、初中每个年段差不多是300~350个学生之间，2025年出生的生齿数正在200个摆布，嵊泗中学高中的承载量大要是1200人摆布，普高的学位是充实的。刘建军告诉记者，正在中考方案设想之初，他们就普遍向学生、家长、部分等社会收罗看法，并评估预判了几个风险点。浙江省舟山市嵊泗县教育局中考工做组相关担任人 刘建军：所有的孩子都能够就读普高，若何因材施教？学生都去读普高，顺应不了的话，我们若何给他别的的通道？外面的学生会不会到这边来读高中？若是来的人多了，高中资本的学位承载量能否可以或许接得住？针对学生进修根本差别变大的新环境，为升入普高的学生实施小班化分层讲授，同时打通通俗高中取职业高中之间的通道，学生能够正在高一上学期竣事、高一下学期竣事两个节点，按照本人的进修顺应环境，从头选择就读标的目的。浙江省嵊泗中学校长 许军海：若是他不顺应普高，学生和家长能够志愿地提出来，上级部分和学校会协调放置好，分到职高或者其他的技师学院，对这批孩子进行进一步的技术培育。落地半年多，嵊泗的中考运转能否平稳？2025年，嵊泗县初中结业生共计332人，正在“愿读尽读”政策下，有266论理学生选择了通俗高中，66名同窗仍然选择就读职业学校。266名普高重生中，9人高一学期末自从分流至中职。数据显示，学生和家长并未盲目扎堆普高，仍有一部门学生选择了职业高中。多元赛道下，孩子们的抉择背后有着如何的考量？王子涵，是嵊泗县中考落地后的首批初中结业生。做为首批能自从选择升学标的目的的孩子，他正在中考后没有选择普高，而是果断地选择了适合本人的职业教育。浙江省舟山市嵊泗县职业教育核心2025级电子商务班学生 王子涵：将来就是想处置电子商务专业的工做，我感觉可能比力适合我。学生家长 唐佳音：我是卑沉儿子的乐趣，我感觉仍是对他喜好的电商专业深耕，按照他本人的节拍来，多做本人喜好的工作。和王子涵一样，本地还有65名同窗，都自动选择了职业高中。同窗们说，现在上职高，早已不再是单一的就业选择，而是升学、就业两条并行。大师既能够加入通俗高考，也能通过单招、对口升学升入高职院校以至本科院校。浙江省舟山市嵊泗县职业教育核心校长 王世伟：良多学生其实他脱手能力出格强，所以上职高赛道他成长得愈加好。别的，我们学校跟杭州科技职业手艺学院是合做办学的，我们的学生正在这里三年，可以或许曲升到杭科院。两年当前，你还要继续进修的，能够考本科，能够考研究生。和王子涵的选择分歧，中考后，杨雨浩和虞舜涵最后都进入了通俗高中。但颠末半年的进修顺应，两人做出了纷歧样的决定。浙江省嵊泗中学高一学生 虞舜涵：现正在的进修形态我感觉很是好，教员们也会调整课程，让进修变得更风趣，更活泼。浙江省舟山市嵊泗县职业教育核心2025级物流专业学生 杨雨浩：人生道又不是只要一条，它是能够选择的，我家长一起头是挺但愿我上通俗高中的，然后颠末一个学期的上课，我就感觉职高的课程可能更适合我，我就转来这里了。嵊泗县打消中考选拔后，分歧孩子都找到了适合本人的成长节拍。那么，打消选拔后，教育“内卷”能否获得缓解？没有升学压力，讲授质量又若何保障？走进嵊泗初级中学，讲堂空气活泼新鲜。正在这节英语课上，学生们分组完成英文海报，并上台展现。教员引见，讲完学问要点当前，现正在，他们经常开展如许的项目式进修，英语教研组还连系材开设了绘本第二讲堂，用趣味阅读夯实言语根本。浙江省舟山市嵊泗县初级中学英语教师 钱琰彦：以前的话，都是环绕着中考的一个批示棒正在进行，更多的是一个考点的，可是现正在由于没有了升学焦炙跟压力，讲授体例获得了必然的改变。不只是英语学科，各学科讲堂都正在悄悄发生变化：不再是死记硬背取机械刷题，而是留出更多空间，脱手尝试。浙江省舟山市嵊泗县初级中学初三学生 刘时羽：这个是我们的项目化功课，这是本人做杠杆，教员会教我们怎样去发觉糊口中的问题，然后一步一步思虑。取此同时，嵊泗县推出了全新的教育评价系统，此中，初中实行“70%学业程度+30%过程表示”的分析评价，将道德、健康、艺术及海岛特色内容纳入查核，讲堂讲话、尝试操做、项目探究等均计入过程评价。教师评价也辞别“唯分数”，沉点调查跨学科讲授、个性化指点取项目化设想能力。浙江省舟山市嵊泗县初级中学初三学生 刘羽皓：我感觉我们的课愈加风趣了，功课形式愈加多样，由于大师都能够上高中了，心态能够稍微放平一点，也有更多的时间去逃求本人的乐趣快乐喜爱了。浙江省舟山市嵊泗县初级中学初三学生家长 韩娜：学校有一整套的学业评价系统，我感觉是比纯真考高分要主要一些。浙江嵊泗中考的落地，其焦点正在于其学位充脚、资本平衡。其实，打消中考选拔功能的摸索，嵊泗县并不是孤例，正在伊春嘉荫县，2025年起，从初一年级起头奉行初高中贯通培育模式，学生不再根据中考绩绩分流，而是能够自从选择通俗高中或职业教育赛道。嘉荫县地处东北边陲，总生齿约5。7万，1所九年一贯制学校、1所普高、1所职高，近三年，每岁首年月中结业生约有360人。2025年，嘉荫奉行初高中贯通培育，摸索高中免试入学，成为中考的先行试点。嘉荫县教育局局长 闫立山：近几年生源规模有点呈现逐年递减的趋向，学位供给环境看，是比力充脚的，完全能够学生“愿读尽读”高中，具备实施免试入学和贯通培育的前提。客岁，从初一起头实施，既落实国度根本学科课程，打牢学业根本，又开设艺术、体育、社会实践等多元拓展课程，实现初高中课程无机跟尾、学业平稳过渡。嘉荫县第二中学党支部 校长 冯启田：好比说正在语文学科，我们引入高中阅读的策略、汗青学科渗入史料阐发的能力、数学沉视逻辑思维递进锻炼等，来帮帮学生平稳过渡到高中的进修节拍。嘉荫县教育局局长 闫立山：对于正在通俗高中就读当前不顺应的学生，能够正在高二的上学期期末前提出申请，进行学籍的转接。本年秋季，我们还打算正在通俗高中设置一个职普融通班，孩子正在高一入学的时候，同步进修通俗高中的根本课程和职业教育根本技术的课程，高一竣事当前，进行二次选择。不再让一次测验决定孩子的命运。从嵊泗到嘉荫，两地均为生齿小县、学位丰裕，均实现了通俗高中的“应上尽上、愿读尽读”。那么两地的摸索为全国中考供给了如何的样本？专家解读↓↓↓师范大学国度高端智库教育国情查询拜访核心从任 怯：这两个县从资本设置装备摆设欠缺的时代，迈入了满脚老苍生上通俗高中需求的新时代。一方面，从轨制层面缓解了家长持久以来的中考焦炙，一分定数运”的刚性筛选款式。当升学不再是独一方针，学校才能将更多时间投入乐趣激发、能力培育和分析本质提拔。以嵊泗为例，本地用分析评价系统替代单一分数选拔，将过程性表示、实践探究、特色成长纳入查核，既守住了教育质量不滑坡，也指导教师因材施教、创学。另一方面，两地还摸索成立了普职双向互通、多元成长的通道。师范大学国度高端智库教育国情查询拜访核心从任 怯：总体来看，这些先行先试的经验，次要正在教育学位较为充脚的县市展开。虽然目前合适前提的地域还不算多，但跟着将来学龄生齿的变化，会有更多处所逐渐具备前提，为推进高中“应上尽上”供给可行的参考径。